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馮 麗

在“萬物皆媒體、一切皆平臺”的全媒體時代，用戶需要原生態事實生產的知識和智慧，而非被加工后的主觀報道；需要通過對新聞事實的體驗做出判斷，而非媒體灌輸的結論；需要有獨到見解的互聯網產品，而非浮在表面的告知型信息。傳播規律的變化，催生了一大批網絡主播、“網紅”和網絡主持人，成了這個時代的“弄潮兒”和話語人，向傳統的播音主持人提出了挑戰。

習近平總書記強調，要因勢而謀、應勢而動、順勢而為，加快推動媒體融合發展，使主流媒體具有強大傳播力、引導力、影響力、公信力，形成網上網下同心圓，使全體人民在理想信念、價值理念、道德觀念上緊緊團結在一起，讓正能量更強勁、主旋律更高昂。

在媒體融合時代中，過去的“受眾”已經變成了互聯網的用戶，“泛主持人化”的互聯網產品已經大量占據傳媒平臺，那種“告知型”的播報、主持人角色鮮明的節目已經無法滿足廣大用戶的需求，以互聯網為主要載體的主持人不再只是一個播報的角色，而是一個生產者、服務者、傳播者和接收者。這就迫切要求傳統播音主持人轉換角色定位，成為互聯網產品的生產者、傳播者、體驗者，以有效連接用戶為出發點，為用戶或粉絲生產他們所需的互聯網產品為落腳點。

就傳統廣播電視的播音主持人自身而言，也存在一些問題。一是觀念保守，播報內容單一。廣播電視播音主持人由于受傳統思維方式的影響，依然停留在程式化的播報上，對播報的內容不按照用戶訴求進行“數據、信息、知識、智慧”的加工，使之變為互聯網產品，不僅不能服務用戶所需，還讓用戶產生了審美疲勞。二是轉型困難，主持方式單一。大多數廣播電視播音主持人只是照本宣科地念稿子，依然在頻道、頻率上充當單純的信息播報者，不能打破傳統的主持模式和定式思維方式，無法與全媒體接軌，使得廣播電視播音主持人主持方式轉型困難。三是創新不足，缺乏互動交流。傳統的廣播電視依然還停留在給受眾傳達信息的頻道模式，受眾的實際參與感也非常低，加之缺少互動，調動不起受眾的參與度，使受眾轉換不成用戶或粉絲，導致播音主持人無法成為互聯網關注的“網紅”話語權代言人。四是能力不足，網絡技術欠缺。廣播電視播音主持人不注重鍛煉提升自己，讓一些“泛主持人”搶占了互聯網主持的“高地”，成為各類平臺的“網紅”主持人。

如果說“去主持人化”擠壓了傳統廣播電視播音主持人的生存空間，那么，AI模擬主持、跨界主持、非科班出身的“泛主持人”則正在搶奪廣播電視播音主持人的工作機會。作為傳統的廣播電視播音主持人，如何用全新的話語連接用戶、服務用戶，播音主持人要緊跟時代發展要求,提升播音主持技能，使播音主持人在“全民都是傳播者、全民都是接收者”的全媒體時代繼續擔當主流媒體的內容生產者、全體用戶的服務者、話語權的主導者，筆者認為，應從以下幾個方面入手。

一是轉變觀念，學習掌握互聯網產品生產的技能。作為主持人，要樹立互聯網觀念和“迭代思維”，認真學習掌握互聯網技能，包括新媒體的采編、審查、發布、管理、策劃、用戶連接、粉絲型用戶的吸納等技能，做一個全能型的互聯網產品生產者。同時，練就主持人駕馭內容生產的本領，以獨家內容的新鮮性和“粘性”吸引各類各界用戶“注意力”，為進入互聯網做“網紅主持人”打好扎實的能力功底，提升自身的主持藝術和水準。

二是走下“神壇”，迅速成為互聯網產品的生產者。全媒體時代的主持人必須走下頻道時期的“神壇”，以內容生產者的身份主導內容生產，成為全媒體內容生產的高手和強者。要樹立用戶意識，時刻有效連接用戶，對各種新聞信息進行策劃、采集、整合、重構、迭代創作，真正實施 “數據、信息、知識、智慧”的碎片化、圈子化、社交化、個性化、自主化、分眾化、服務化的互聯網全新產品的生產，把自己打造成被用戶青睞的“網紅”主持人，使媒體成為交流型、平臺型新媒體，實現由“千人一面”到“千人千面”的傳播，滿足各個用戶的體驗和訴求。

三是主攻某一領域獨家風格的“網紅”主持人。作為主流媒體的主持人，要想尋找自己在互聯網某一領域的位置，就必須打破常規，以自己的特長和優勢，在浩瀚的網絡海洋里尋找適合自己一展所長的平臺，用自己練就的本領，以“迭代思維”，從內容生產開始，給自己準確定位，發揮特長和優勢，用獨到的方法吸引受眾的“注意力”，使之變成自己的粉絲，逐步擴展自己的用戶群，打造屬于自己獨家的形象和平臺，通過自己的內容生產和獨家主持，將平臺辦成能夠為用戶提供獨到的知識和智慧，能夠讓用戶充分體驗的獨家互聯網全媒體平臺，實現傳統媒體主持人在全媒體時代的快速迭代和飛躍。

（作者單位：西峰區融媒體中心）